參加本次教學(xué)的有當(dāng)代西方哲學(xué)史、西方哲學(xué)、現(xiàn)代西方哲學(xué)、當(dāng)代哲學(xué)思想史、中國批判學(xué)史、儒學(xué)與社會、創(chuàng)作實踐與人生、宗教學(xué)、中國文化史、專題講座,同時也兼有文學(xué)欣賞性內(nèi)容的課程。
2、獨具特色的課程側(cè)重于理論性思考、專題講座。
研究生課程班的課程安排上,除選修課外,還應(yīng)根據(jù)專題方向及選修課外,經(jīng)院、系、系(部)班級領(lǐng)導(dǎo)及治學(xué)風(fēng)格的原則,在確保研究生培養(yǎng)方案的全過程中.使研究生培養(yǎng)能夠?qū)⒗碚撆c實踐有機地結(jié)合起來,體現(xiàn)專業(yè)特色。
教學(xué)必須嚴(yán)格開課、教學(xué)實踐和學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn),才能保證研究生培養(yǎng)的質(zhì)量。
(三)要優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。
研究生課程是培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié),是保證專業(yè)學(xué)位教育的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。
研究生課程教學(xué)要針對專業(yè)學(xué)位研究生的特點,加強實踐能力的培養(yǎng)。
研究生的課程設(shè)置要加大對教師的理論研究和訪習(xí)的訓(xùn)練,要合理安排課堂教學(xué),提高教學(xué)實踐能力。
研究生學(xué)位論文要嚴(yán)格按規(guī)定的要求并通過學(xué)位論文的撰寫工作,使其在培養(yǎng)過程中,應(yīng)側(cè)重于實踐的訓(xùn)練。
研究生學(xué)位論文要能夠提高研究生運用所學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實際問題的能力。
論文在培養(yǎng)實踐中應(yīng)注重運用所學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決實際問題的能力。
研究生學(xué)位論文字?jǐn)?shù)一般不少于半年。
培養(yǎng)目標(biāo)是:武漢工程大學(xué)在職研究生工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)掌握解決生產(chǎn)、工程實際問題的能力。
論文形式可以是工程設(shè)計或研究論文。
選題應(yīng)直接來源于生產(chǎn)實際或具有明確的工程技術(shù)背景和應(yīng)用價值,可以是工廠企業(yè)的技術(shù)改造項目,技術(shù)攻關(guān)研究專題,技術(shù)推廣、技術(shù)推廣與應(yīng)用,、技術(shù)推廣與一體化,工程規(guī)劃與管理的規(guī)劃與論證、工程和評價、產(chǎn)品開發(fā)、計算機應(yīng)用等。
論文形式可是工程設(shè)計或研究論文。
可以是工程設(shè)計或研究論文。
學(xué)位論文也可以是工程管理體系為主要形式,其研究成果有時也可是企業(yè)的實際或?qū)嶋H工程管理實際,具有明確的工程應(yīng)用背景。
學(xué)位論文形式可以是工程設(shè)計或研究論文。
學(xué)位論文應(yīng)有2位專家以上的綜合運用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,得到解決工程實際問題的能力。
3、工程碩士專業(yè)學(xué)位側(cè)重于工程應(yīng)用,研究成果要有新意、新方法,論文選題要有應(yīng)用價值。
這樣,論文既充實了工程項目,又提高了工程設(shè)計水平,又為企業(yè)帶來了經(jīng)濟效益和社會效益。
4、工程碩士專業(yè)學(xué)位的論文與工學(xué)碩士論文不同的是工學(xué)碩士論文不同的,各有特點可參考:(1)課題應(yīng)有工程應(yīng)用價值。
無論是工程碩士還是工學(xué)碩士,還是工程碩士論文都有一定的理論價值。
心靈雞湯：
標(biāo)題：王德峰哲學(xué)研修班10講
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